中国高等教育日趋国际化 渐成区域合作“新桥梁”

发布日期:2019-10-28 18:26:42    浏览次数: 3954

10月12日至13日,由中国高等教育协会主办的“2019国际高等教育论坛年会”在兰州大学举行。兰州大学为图图提供了一份中国高等教育协会主席、前教育部党委副书记、副部长杜玉波的报告。

新华社兰州10月13日电(丁思、艾庆龙)海外招生、引进高水平外籍教师、开设国际化本土课程,都成为中国高校国际化办学的新模式。教育也日益成为加强区域间文化、经济、贸易和科学合作的“新桥”。

12日至13日,由中国高等教育协会主办的“2019年国际高等教育论坛年会”在甘肃兰州举行。来自美国、俄罗斯、英国和日本等20多个国家和地区的数百所大学的1400多名专家学者出席了会议,重点讨论了高等教育现代化和国际合作等问题。

意大利米兰大学当代亚洲研究中心的研究员贝蒂娜·玛尔塔·罗莎·莫图拉(Bettina Marta Rosa Mottura)是高等教育国际化的受益者之一。2000年,她获得了中国政府的奖学金,作为外国学生在中国北京学习汉语两年。

来自美国、俄罗斯、英国和日本等20多个国家和地区的数百所大学的1400多名专家学者出席了会议,重点讨论了高等教育现代化和国际合作等问题。兰州大学

中国政府对高等教育的长期投资,特别是对海外学生的奖学金政策,将更好地促进高等教育的国际化在12日接受中国新闻社记者采访时,她表示,教育是文化、经济、科技等各个领域区域交流与合作的基础,发挥着非常重要的作用。中国的经验值得向海外大学学习。

如今,专业智库和大学组成的国际大学联盟已经成为推动区域经济发展的平台和纽带。

高等教育应为粤港澳及海湾地区的建设发挥平台支撑作用中国高等教育协会副主席、中山大学校长罗俊在一份报告中说,大学的发展和影响应该受到社会、国家和学术界的重视,应该与国家和社会的发展同步、同向、同心、同行业。

罗俊表示,目前粤港澳已建立大学联盟,共有30多所高校加入,为粤港澳及海湾地区的“一体化”发展发挥了独特作用。下一步,大学联盟还将共同解决科研问题,注重人才培养、流动和整合,重点建设“大项目、大团队、大平台”,推动粤港澳及海湾地区经济社会发展。

巧合的是,通过大学间国际教育合作的建立,中国云南大学与南亚和东南亚大学的交流已经扩大到包括科学、文化、旅游、卫生、考古等领域的人文合作,形成了多元互动的人文交流模式。

云南大学“一带一路”研究所研究员冯勇认为,在开展国际教育交流的同时,中国与南亚和东南亚国家也可以结合各自大学的研究优势,对南亚和东南亚国家的国情、国际关系、产业合作、跨境贸易和金融投资进行研究,从而创建一个综合性的研究实体平台, 推进高等教育科技创新与经济社会发展的深度融合,加快中国-东盟创新中心、中国-南亚技术转移中心等项目建设,与实际生产力接轨,促进双方发展。

中国高等教育协会主席杜玉波说,随着经济全球化的深入发展,世界各国越来越近。国家间的相互信任与合作离不开教育,教育是深化国际教育合作的基石和途径。

杜玉波说,深化高等教育国际合作,需要“引进”和“走出去”,需要“深入参与”高等教育国际规则、标准和评价体系的制定,以及具有国家特色和国际标准的专业、课程、教材、教学模式、治理模式和评价体系的建设。在教育合作中,应提升国家形象,扩大国际话语权,追求各国教育的开放发展、合作发展和双赢发展。(结束)

 
 
 
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